Comunidades juveniles y acción social
Comunidades entre las pantallas Hay una imagen que se repite cuando hablamos de jóvenes y redes sociales: la de adolescentes solas o solos frente a sus pantallas, desconectados del mundo real. Es una imagen que dice mucho sobre nuestros miedos como sociedad, pero muy poco sobre lo que realmente ocurre. Porque lo que muestran los datos, y también la observación más atenta, es que esa pantalla suele ser el lugar donde se forman comunidades muy reales, aunque distintas a las que conocíamos. Comunidades sin sede, sin carnet de socio, sin reuniones fijas los martes. Comunidades que se activan [...]
Qué es la imaginación cívica y cómo imaginar futuros posibles
¿Qué mundo queremos cuando cerramos los ojos? Hay una pregunta que las personas adultas dejamos de hacernos en algún momento: ¿cómo sería el mundo si fuera mejor? Quizás la gente joven nos ayudará si les planteamos preguntas más concretas: ¿Quién vive en ese mundo? ¿Cómo se toman las decisiones? ¿Qué pasa cuando alguien necesita ayuda? Seguramente niños y niñas pequeños las responden sin dudar; durante la adolescencia, a veces, se responden en TikTok. Esa capacidad de imaginar mundos diferentes tiene un nombre: la imaginación cívica. El investigador Henry Jenkins lleva más de una década desarrollando este concepto. Para [...]
Creadoras jóvenes, IA y TikTok: un espacio para dialogar
En el marco de las actividades impulsadas desde Vidas Digitales UNIR, celebraremos una sesión dedicada a escuchar y dialogar con jóvenes creadoras de contenido que han participado en nuestros proyectos. Las creadoras han preparado una serie de vídeos que abordan el uso de la inteligencia artificial en TikTok desde su propia experiencia: cómo crean, cómo interpretan la plataforma y qué decisiones toman en su proceso creativo. En esta sesión no solo mostraremos los vídeos.Los discutiremos con ellas, poniendo en común miradas académicas y experiencias de creación juvenil, con el objetivo de comprender mejor cómo se construye hoy el discurso [...]
Ya disponibles nuestros materiales sobre IA en español e inglés
Ya están disponibles, tanto en la web como en Researchgate, los materiales elaborados en el Proyecto IA-TikTok en español y en inglés. En estos materiales podéis encontrar siete capítulos acerca de los distintos usos, oportunidades y riesgos que envuelven al uso de la Inteligencia Artificial en TikTok. Además, cada capítulo incluye actividades ideales para realizar en el aula e invitar al alumnado a reflexionar acerca de las nuevas tecnologías que están presentes en su día a día. Haz click en la imagen para acceder al material:
¡Gracias por acompañarnos en el evento!
Muchas gracias a todos los que formasteis parte del evento “IA, TikTok y juventud: Experiencias, debates y nuevos materiales para una conciencia crítica", celebrado el pasado lunes 17 de noviembre. En este seminario, que sirve como clausura del proyecto IA-TikTok, representantes del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y miembros del equipo de Vidas Digitales compartieron su conocimiento y experiencia. Queremos compartir contigo las tres conclusiones clave que surgieron del encuentro: El algoritmo no es neutro: TikTok personaliza lo que vemos, creando burbujas que pueden limitar nuestra creatividad y visión crítica; pero, con conciencia, podemos aprovecharlo [...]
Vidas digitales en Onda Cero
La huella de TikTok y los intereses juveniles En esta entrevista de Onda Cero reflexionamos sobre cómo aprenden hoy las personas jóvenes y qué significa que su forma de conocer el mundo esté cada vez más influida por TikTok, los vídeos cortos y la inteligencia artificial. Analizamos cómo estos formatos reorganizan la atención, la expresión y la manera de acceder al conocimiento, y por qué la combinación de imagen, sonido y ritmo se ha convertido en un lenguaje propio que condiciona lo que les interesa y cómo lo comparten. También comentamos cómo estas prácticas generan nuevas formas de participación: [...]
TikTok en las aulas: una entrevista en el Diario.es
Por qué hablamos de TikTok en educación La entrevista que Vidas Digitales mantuvo en Diario.es abre un debate muy presente en centros educativos: cómo integrar plataformas como TikTok sin caer ni en entusiasmos ingenuos ni en rechazos automáticos. El interés no está en la plataforma en sí, sino en comprender qué cambia en los modos de aprender cuando el lenguaje visual y la síntesis forman parte del día a día de los jóvenes. Aprender desde la mirada juvenil La gente joven usa a menudo TikTok y otras redes sociales; desde allí también se puede aprender. No transforman la [...]
Nativos o náufragos digitales: escuchando a la gente joven
Mirar la vida digital desde su propio lenguaje La Jornada de Juventud de La Rioja, organizada por UNIR en colaboración con la Cadena Ser, nos invitó a hacernos una pregunta provocadora: ¿Los jóvenes son nativos digitales o, a veces, también se sienten náufragos? Desde Vidas Digitales llevamos tiempo escuchándoles hablar de lo que hacen en TikTok, de cómo se muestran y también de cómo se cuidan. El evento fue una oportunidad para compartir esa mirada basada en la experiencia y no en los prejuicios. Nativos… ¿o a veces también náufragos? Durante el encuentro se debatió si la gente [...]
Conectando culturas, impulsando comunidades en redes sociales
Estrategias digitales que transforman la forma de comunicarse
Creadoras jóvenes y vídeos sobre IA en TikTok | Vidas Digitales UNIR dice: