Crear en TikTok. Introducción
La juventud participa activamente en redes sociales, destacando TikTok, que se ha convertido en una herramienta para desarrollar la alfabetización digital. Es esencial fomentar una actitud responsable y crítica en su uso. Este material educativo está dirigido a profesores de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para ayudar a introducir TikTok en el aula.
“TikTok en el aula», busca entender cómo adolescentes y jóvenes perciben sus prácticas en TikTok mediante una metodología mixta que incluye entrevistas y seguimiento de cuentas.
Este proyecto ha sido financiado por Vicerrectorado de Desarrollo e Impacto Económico y Social y se ha desarrollado desde el Centro de Investigación, Transferencia e Innovación (CITEI) de la Universidad Internacional de la Rioja.
En el apartado recursos se ofrecen materiales para que los docentes fomenten la conciencia crítica sobre redes sociales, integrando TikTok en el aprendizaje de contenidos curriculares. Se busca mantener el aspecto lúdico de la plataforma, similar a experiencias previas con videojuegos en el aula.

Cada capítulo incluye objetivos, testimonios de jóvenes, conceptos clave, sugerencias de actividades y análisis de oportunidades y riesgos. No se busca establecer unidades didácticas rígidas, ya que cada aula es única.
Se invita al profesorado y alumnado a crear una cuenta de TikTok en colaboración, utilizando los recursos disponibles de manera crítica.